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cba赛程2019一2019排名:濟南北大青鳥:IT就業面面觀

時間: 2018-11-27 16:33:03    來源:北大青鳥教育
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導讀:職業教育的目的就是就業教育,北大青鳥作為IT職業的品牌培訓,其教育的核心就是降低人才門檻。
 
  職業教育的目的就是就業教育。 北大青鳥作為IT職業的品牌培訓,其教育的核心就是降低人才門檻,提高就業水準。 濟南北大青鳥學校在濟南的IT培訓領域能引人矚目的特點也就是針對性的職業教育提升了就業。在濟南北大青鳥學校就業的學員中,很多人通過專業的培訓成為軟件工程師和網絡工程師,在看似專業的IT行業中找到自己的職業定位。
 
  每一個學員都有自己的故事,每一位學員也有自己的成長的歷程。北大青鳥濟南學校愿意分享這些普通人的經歷,讓更多迷惘的年輕人重新給自己信心。找到自己合適的位置。更多學員成功案例可以訪問濟南北大青鳥網站(cbas是什么不锈钢 www.icxjb.icu)了解更多。這些增加的高中畢業生、大學畢業待業學員,他們的今天無一不來自個人的努力。
 
  從高考落榜生到IT業界美女CEO
 
  7月份,是一個糾結的月份:沒有擠上大學這座獨木橋,是繼續復讀?外出打工?還是去學一門技術?選擇越多越迷茫。來自安徽的女孩---章旭楓在高考落榜后選擇了不一樣的路,成就了自己的一番事業。
 
  20015年,來自山東濟寧的章旭楓在得知自己高考落榜的信息后,曾經像許多落榜生一樣,非常失意,走過了一段灰色的日子。在那段暗淡的日子里,對于下一步的打算,章旭楓一直在復讀和參加職業培訓兩種選擇中徘徊。那份迷茫對于年輕的章旭楓而言,無疑是痛苦的。在經過一段激烈的思想斗爭后,考慮到即使復讀考上大學,幾年后的就業也并不樂觀的現實,章旭楓放棄了復讀。
 
  經過了解,章旭楓知道在當今信息化時代,社會對計算機類人才需求很大,目前,我國IT軟件工程師人才供不應求,軟件工程師不僅工作環境好,薪資待遇也高。在朋友的推薦下,經過對幾家知名IT培訓結構的反復考察,章旭楓最終選擇了北大青鳥,報名參加軟件工程師培訓。
 
  培訓期間,章旭楓非常努力,在學習軟件專業技術的同時,非常注重自身職業素質的提升,積極參加學校組織的職業禮儀、溝通技巧、演講等方面課程。這段學習經歷,在讓章旭楓系統掌握了軟件工程師各項技能的同時,也為她后來獨立創辦軟件公司打下了良好的基礎。
 
  2016年初,章旭楓從北大青鳥順利畢業,憑借自己對IT業的了解,毅然選擇了自主創業。在學校老師的幫助下,章旭楓成立了濟南伊特網絡技術有限公司,主要從事網站建設、搜索引擎優化、應用軟件開發等業務,并親自擔任公司總經理。經過幾個月的運營,濟南伊特網絡技術有限公司的業務規??甲呱瞎斕?,得到了越來越多的客戶的認可,此時章旭楓只有20歲。
 
  看到自己的付出得到了回報,章旭楓更加堅信了自己當初的選擇。對于計算機人才就業的選擇,章旭楓有自己不同的看法:“現在越來越多的人都想進入大公司工作。其實,與其在大公司整天編程序,成為實際上的編碼機器人,還不如進入規模小一些的公司,在里面主導一些項目,真正成為有思想的軟件工程師?!閉餼浠耙殘磯砸恍└嶄戰肴砑幸檔男律此擋灰暈?,但是對一些資深的程序員來說一定深有感觸。
 
  從高考落榜生到軟件公司CEO,對經歷過的艱辛和困苦,章旭楓感慨頗深。她說:“人生是一段長跑,許多條路都可以到達成功的彼岸。關鍵是,在長跑過程中,每當遇到困難時,都不要放棄,要做出適合自己的正確選擇,并持之以恒堅持下去?!?/div>
 
  IT門外漢成為惠普軟件工程師
 
  從一名IT門外漢到專業的IT工程師,從旅行社到全球五百強知名企業——惠普公司(HP)。通過自己的不懈努力培訓,王柏鑫成功實現了自己職業生涯中的華麗轉身。
 
  渴望新的突破
 
  王柏鑫來自一個普通的職工家庭,窮人孩子早當家,10歲那年,父母迫于生計到外地做生意,王柏鑫弱小的肩膀上開始扛起了整個家,成了“管家婆”。對于一個只有10歲的未成年人來說,在沒有大人的照顧下很容易出現叛逆、貪玩、變壞的傾向,但王柏鑫始終是個單純、聽話、向上的孩子。因為他知道,只有勤奮讀書,才是一條比較好的出路。王柏鑫沒有辜負親人的期望,2000年他順利考上大學,來到大連水產學院就讀。
 
  大學畢業后,王柏鑫確是在一家旅行社做旅游計調。負責旅游團的行程安排、住宿交通的安排以及價格核算等等。說得再具體一點,計調其實做的就是操作和聯絡工作。這個工作包羅萬象,雖然有許多“特權”,但壓力也大,盡管干的全是瑣碎小事,但出了問題就是大事。王柏鑫在這份工作中得到了很多鍛煉,逐漸成長起來。盡管發展的道路順風順水,但王柏鑫還是希望自己的職業生涯能有新的突破,他希望為自己尋找新的機會。
 
  踏上追尋夢想的道路
 
  2008年11月,懷著對未來生活美好的憧憬,王柏鑫從旅行社辭職,再次踏上了求職的道路。但王柏鑫尋遍整個招聘會,都沒有找到一個適合他的崗位。一次次的面試失敗,他發現在大學里所學的專業和之前旅行社的工作經驗都沒有了用武之地。通過學習充實自己的想法在王柏鑫的腦中油然而生。
 
  王柏鑫初步選擇了幾個學習的方向,經過對行業前景、發展空間等的權衡比較,王柏鑫最終選擇了發展前景好、人才需求量大的網IT行業經過。咨詢、走訪了多家IT培訓機構后,他走進北大青鳥。
 
  厚積薄發實現職業角色的成功轉變
 
  進入北大青鳥后,王柏鑫每天都會學習到新的技術,也會遇到新的問題,在學習和解決問題的過程中,不斷地提高自己的技術能力。尤其是在上機實驗這部分,實驗課比例很高,每次課的理論內容都會配合實驗需要完成,既鞏固了所學的理論知識,又可以通過實驗提高自己的動手實踐能力。王柏鑫在大量項目實踐中積累了項目經驗。
 
  在參加IT培訓一年時間里,王柏鑫學到的不僅僅是書本上的知識。從北大青鳥畢業后,在學校就業部的推薦下,王柏鑫順利入職惠普全球呼叫中心大連分公司,走進了世界500強企業?;叵肫鷸暗納?,王柏鑫感慨萬千。一個選擇、一次教育歷程讓王柏鑫的人生發生了重大的轉變,他徹底重塑了自己的職業發展之路,完成了華麗轉身。
 
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